对于一个有意抑或有志于学问的人来说，读书必须要有计划，要避免盲目性和随意性，不能见什么就读什么，人生有限而书海无涯，若无所选择和侧重，何日方可读遍天下之书？那种浮光掠影、走马观花式的读书方法虽接触甚众然所获无多1. 曲背。 清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻四》：“一妇人白髮垂项，佝僂携杖。” 冰心 《印度之行》：“老大爷折了一只腿，架着双柺，老大娘也是佝偻龙钟。”

第一种：原石久佚，原拓对书法界影响较大，具有代表性，尽管以后各种拓本质量上有各种差异，甚至还有缺残，还是觉得珍贵，这就可以称为“珍本”

楷书有楷模的意义，张怀瓘《书断》中已先谈到过。六朝人仍习气地用着它，例如羊欣《采》文，王僧虔《论书·韦诞传》中云：“诞字仲将，京兆人，善楷书。”那是“八分楷法”的简称。到北宋才以之替代了正书之名，其内容显然和古称是不一样的，名异实同和名同实异之例，大约有以上这些。


这就要求书法家们在创作时必须要有思想，要有针对某一个具体作品而发的立意，形式设定、技巧运用、主题展示等等如何解决儿童心理排斥问题？

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1、字形呈中心对称式的独体字，则中心对称点就是字的重心，如“十”、“田”、“回”等字。

单单临摹，效果不会很明显。

学前班帖康氏则在包氏基础上，继其“尊碑”遗绪，且有所发挥，著《广艺舟双楫》，遂使“尊碑”蔚成风气，一时魏碑重放光彩根据我们多年的经验，发现很多的学员以往在日常练字的过程当中，总是在盲目的练字，比如每天拿个本子对着一些书写漂亮的字体学习别人书写或者自己有一些练字字帖，从而盲目的跟随着字帖描红或者临帖，经常自己的一段时间苦练之后，发现写的字还是很难看，其实根本是没有有意识的去总结写字的规律或者说写字的方法，比如得明白字体的结构搭配、写字笔画如何连贯写快写好，等都需要自己多总结！
【体面的意思】：
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