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须臾：顷刻；瞬间：须臾万变｜须臾之间｜克敌在须臾
这毕竟是理想中的完美篆刻，在流派印中，却往往偏执一端：吴让之重笔如图，黄牧甫重刀，等等
为什么这样说呢？因为人们对写字的认识，基本上可以分为两种，一种是认为写字是从一笔一画的楷书开始，另一种则是认为写字应通过大量的描红、临摹字帖来训练。古代碑刻，正面刻碑文，背面往往刻门生，故吏，出资建树者的姓名，故称碑阴
但随着生活水平的提升，也越来越多的人注重培养自己的兴趣爱好，手法作为修身养性的绝佳途径是再好不过了学生的作业是给老师看的，也是给自己和同学看的，要整齐才能方便辨认；美观的字让书写者心情舒畅，让看的人赏心悦目；孩子的每天书写量很大，写字要讲求效率，速度慢了作业难以按时完成。因此，三者最好缺一不可。如果实在要去掉一个，那就是美观。整齐和快速是不能去的。如果去掉整齐，孩子的字显得潦草，不易辨认；去掉快速，孩子的时间耗不起，特别进入初中之后，孩子的作业量加大，问题就更加突出。
庶几中庸 (shù jǐ zhōng yōng)， 劳谦谨敕 (láo qiān jǐn chì)。基础十个字行楷书具体的讲落实到篆与刻的两个过程之中，我们欣赏一方印章，不在乎是闲章还是官印，不在乎是吉语印还是鉴藏印，关键在于：印文、章法、刀法这些要素，因为由此可见到作者的天赋与修养功底但当时网上有不少人评论说，山东农民赢了，无论是从汉字的基础上，还是从书法的美感来看，都是少爷的几百倍，也有人觉得少爷被打败了，主人不能接受。练手就是要达到心手一致，手笔一致的境界，所以练手也是至关重要的孩子能够写出一手非常漂亮的字，会让家长感到非常的欣慰，而且家长希望孩子写出比较漂亮的字来，其实主要也是为了孩子今后的发展，希望孩子以后在学校更加受老师喜欢，也希望孩子写出一手漂亮的字，对于今后的职场生涯也能够带来一定的好处。所以家长一般在小的时候就希望自己的孩子能够写出好看的字来，不过现在有很多人写出来的字可能都是比较潦草的，这种情况下当然也就不能够让人感到比较满意，可以采用练习写字这样一种方式，来让自己写出来的字更加好看，那么怎么样才能够让孩子愿意练习写字呢？有很多家长可能都有这个方面的困惑，根本就不知道到底应该要怎么样才能够让孩子愿意写字，下面就来给大家分析一下，希望能够让大家有一定的了解。
文章图片大全独字式不再有更多的字作为相互补救（只有落款等少数文字，即使字多也只是小字），因而要使一字能成为作品，除了字本身要受看外，字型与纸型的配合都很重要，题款的位置与形式自然不能放松
练毛笔字不知道这三个误区，就算你天天练习也不过是“无用功”。学习书法的文化在学习书法中占有很大的比重，一个人书法写的再好，然而不懂其内在的美食没有用的，真正的毛笔书法书写的是一个人的情感，热不是一味的模仿没有灵魂的东西。
一、耐性
没有耐性的人，毛笔字写不顺。书法的学习需要坚持不懈，每天练习，耐性不够，三天打鱼两天晒网，如何能把字练好？其实每天花半小时的时间，就可以写1-2张字帖，难度并不大。宁静致远，学书法就是要摆脱浮躁，踏踏实实地写才可以。
二、悟性
没有悟性的人，毛笔字写不顺。悟性并不是与生俱来的天赋，没有我们想得那么玄，其实是可以通过科学有效的训练方法获得的。毛笔字写不漂亮，也许是你的入门字帖选错了。篆书是古文字和现代文字的枢纽，比其他字体更接近象形化，识篆写篆能提升一个人对汉字结构的理解与感悟，对于间架结构的掌握有很大的助益。也符合悟性需要手眼结合才能提升的特点。
三、心性
没有心性的人，毛笔字写不顺。急功近利是书法学习的大忌，好高骛远眼高手低之人，会因为水平迟滞不前半途而废，甚至是违背书法学习的规律常识，想走捷径靠书法出名而误入歧途。心性有缺，可以在练字的过程中，抄写《心经》来培养。《心经》的全称为《般若波罗蜜多心经》，般若在梵语里是智慧的意思，抄《心经》让人增长智慧，在智慧的指引下，心性自然得到磨炼。
以上就是今天给大家介绍的练毛笔字的三个误区，不知道你有么有触犯到，如果你还想了解更多关于练字的技巧，欢迎继续关注我们
宋涛： “百年大计，教育为本” |
