中年级学生已经掌握了基本笔画以及大多数的偏旁，写字练习的重点应转移到各部件的组合搭配上来。有的学生基本笔画写得不错，但是组合起来，就是写不出好看的字来，这就是因为学生不了解不同汉字间架结构不同，因此教师要与学生一起分析字的构造特点和组合规律。对联不好写

可能有很多的人在短时间之内就能够取得成功，而有很多的人可能要通过不断的努力，才能够让自己找对了一定的方法，如果是从写字方面来讲找不对方法的话，那么其实是使用了再多的时间的练习，很有可能他们的笔画也就做的不是那么的公正，因此想要让自己能够取得成功的话，那么懂得去了解练字技巧才是最重要的，这个掌握了一定的技巧，才能够让他们在写字的时候也会更加的容易，甚至于才能够让他们懂得要怎样才能够把自己显得更加的漂亮，所以说想要取得成功的话，那么方法和技巧都是有着很大的讲究的。
现有常见的毛料不同古人，唐以前多用野兔脊梁之毛，且是小笔，选料做工非今人能为；现如今常见之毛料多为羊毛、黄鼠狼毛，以及尼龙丝

有些人也许会问：“为什么不可以学草书，草书不是比行书更快吗？。”草书的确更快，但绝大部分草书难以辨认，所以并不实用。行书则不同，只要不是行的莫名其妙（楷书的连写），绝大多数人都可以轻松认识，别说是老师，很多小学生都认识。鉴别古砚首先要了解中国砚台发展的历史，我国最著名的四种砚台分别是端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚，这四种砚台因为材质、品像出众，是历代文人书桌的首选，所以购买时特别要注意流传有序1. 曲背。 清 纪昀 《阅微草堂笔记·如是我闻四》：“一妇人白髮垂项，佝僂携杖。” 冰心 《印度之行》：“老大爷折了一只腿，架着双柺，老大娘也是佝偻龙钟。”
前几年，不少新闻媒体为求一时的哄动效应，曾相继报道过一些以“大”为荣、以“大”为奇的书画创作现象

如果非要写“逆锋”，该怎样才能减少难度，将之写好呢？

第一，得鱼忘筌，将“逆锋”为“中锋”及“笔势”服务。

《神雕侠侣》里杨过想剪掉樊一翁用作武器的胡子，却“连挟数剪，尽数落空“，久斗之后，忽然想到：“胡子左甩，脑袋必先向右，胡子上击，脑袋必先低垂（呵呵，与“逆锋”时讲究的“欲右先左，欲下先上”是不是很像？）……他胡子长在头上，若要挥动胡子，自然必先动头。我竟然不击其根本，却一味与他的胡子缠闹，实是大傻蛋一个。”于是他定下了击首剪须之计，三招就剪了对方的胡子。这启示我们：练书法时，与其在“胡子”（“逆锋”）上过多纠缠，不如“击其根本”，去关注“中锋”、“笔势”以及手腕的运动。

对“逆锋”起笔的争议性较大，但对“中锋”行笔的争议就小。所以学会将其它笔法为“中锋”服务乃至进一步为“笔势”服务。“笔势”到了，自然而然地之类的动作或笔法如提按、扭转、动腕、捻管、翻转笔尖、逆锋等逐渐就会了，否则会写得不舒服。如起笔之后动腕，自然而然地就容易找到长横的中锋位置和向右上倾斜的角度；再如柳体楷书横折钩运笔不是直角，而是先抬再接一个大概六十度的转，最后加一些捻管儿和近乎于逆锋的行笔，最后顺势提笔顿鹅头。所以，起笔、调锋、行笔、收笔，以及身体关节细微变化都需要在不断练习中才能掌握。琢磨表象之下蕴藏的规律，也是练书法的一种乐趣。

再者，逆锋其实只是表象，很多笔法源于上一笔写完到下一的笔势。比如：较简单的“三”字，第一横写至末端，为了接第二横，必然笔会往回带；再如“十”这个字，写完横划之后是竖划，那么横划的收尾就需要一个回锋的动作以调整运笔到写下竖划。又如写“者”字的长横，切入后若马上直接调中锋行笔，锋颖会破坏掉形成的切面。因此，起笔后要有一个先向右先偏锋行笔非常短的一个过程，待笔尖离开起笔形成的切面，再行调中锋——捻动笔杆或翻转笔尖，转换锋面，将起笔偏锋或者侧锋时候毛笔的笔尖调整至点画之内。书法里的很多问题不是前人规定的，是前人总结的。一味追求笔法，影响了书写的便利性，变写字为“画字”就不好了。

第二，变“逆锋”为“逆势”，空中取势。

逆锋会影响书写的便利及速度，多用来写牌匾、碑文等不求速度只求美观的作品。所以，初学楷书，起笔要求“藏锋逆入”，不好做到，转锋时易形成圆笔。这就可以变“逆锋”为“逆势”，将笔在空中虚掷，不落墨迹。然后，以切笔法，用小竖或点，顿笔斜切，横截下笔，铺开笔毫，中锋行笔，横扫而出，最后再回锋收笔，将笔锋藏在点画内。（逆势起笔，欲横先竖，中锋行笔，回锋收笔。）

只要注意观察就会发现，成熟的书法家是很少按所谓“笔画路线图”和“逆锋起笔、笔笔中锋、收笔要圆满”等的要求去写字的。他们大多直接入笔，减省而迅速，完成的笔画却毫不含糊。这是他们笔力强，方法多，动作熟练，细微一般人看不出来等缘故造成的。初学者可据自身特点，多琢磨点适合自己方法来进行练习。

以上就是今天给大家介绍的书法怎样写好“逆锋”，如果你还想了解更多关于练字的知识技巧，可以持续关注我们

由笔画组合成字，要从简到繁，由易到难。开始如果一日能组合好 1 个合格的字，那就是神速。要懂得：1 个字的组合成功，就等于100个字的组合都已经解决了；组合好 10个复杂的字，就等于所有字的组合都已经过关。原因是字与字之间的间架结构都是大同小异。1 个字的组合经验找到了，一群字的组合经验就等于都突破了。就象组装机器，一台机器组装成功了，其余所有机器的组装也就迎刃而解了。每种字体的组合都是同样的道理。幼儿贴 铅笔该字不宜长，免去瘦弱病那么很多的朋友从小就开始去购买或者下载练字字帖来进行描红或者临摹字帖，到了现在字体为什么还写不好呢？因为我们要知道如果一味强调描红、临摹字帖，很
若其灵符无程，政使笔墨不减元常、逸少，只是俗人耳小学生练字的好处有利于学生手型、动作、姿势的定型，对于纠正不良的书写姿势和习惯有重要作用，对于学生升学来说还可以提高考试成绩：中、高考卷面字迹美观，可加分。

幼儿毛羽：您说人生有六乐（读书、著文、出游、赋诗、作书、写画），把读书列为首位，是基于何种思考？您如何看待书法家的读书功？
从古至今，书法专家都会强调正本的重要性，特别是对于初学者来说，写字是我们应该具备的第一项基本技能之一。"就像宋朝欧阳修说的："古代写好书的人必须先学习法律，而草的实践则不能偏离榜样。请注意欧阳修强调的是"模范法"，也就是规则文字的笔法，这是我们学习正规书时首先要注意的事情。”

理论上说，只要是书写工具，都可以拿来练字。不过对于练字新手而言，“善书者不择笔”这句话并不适用。