又如《开通褒斜道刻石》，隶书字体，而有篆势，天真朴拙，意趣非凡此外，学习书法就像走路，正确的投递方式就像一段漫长的旅程去寻找正确的方向。这条路是对的，无论多么遥远，无论多么困难和危险，你都可以到达目的地。如果道路不对，路越好，走得越快，离目的地越远。柱子的每一步，就像乒乓球运动员的每一次运动一样，运动不规范，训练也不难，即使心是坚韧的，无论多么努力，它都只能打球。汉代的毛笔与秦代的毛笔相比，有的基本相似，有的又有了较大的改进，笔杆主要由竹做成，笔直均匀，笔杆的另一头削成尖状，有的笔杆上刻上了名字，据说毛笔的一头削成尖状是为了便于将毛笔插在头发或头冠上，如1972年在甘肃省的两座汉墓中就出土了两支这样的毛笔

这是他在淳熙八年(1181)春在上饶郡城外兴建的一间书房，因旁边全辟为田亩，故名"稼轩"，乃"临(庄)稼之轩"的意思

6、错位型：以拇指、食指和中指握笔，不知为何，较多女孩子犯此类型。真正的书法家们是集天地万物灵气于一身，运用娴熟的技法、奇特的造型和溅墨大写意的表现手法，把胸中蕴藏的逸气豪情及对万物的领悟借助手中之寸管发泄出来，从而达到与万物融为一体的境界（2）：笔尖向下，由手掌方向伸入手指方向。况且一个人立身创业，扬名于世，应该让父母同时得到荣誉，才是一种孝道

有很多人都没有了解过这个问题，并不知道到底应该要怎么样去练习，才能够尽快的看到一定的效果，下面就来给大家介绍一下，希望能够让大家有一定的了解。关于如何练习写字才能尽快看到效果？其实要想尽快看到一定的效果，还是应该要从以下这几个方面来做。第一就是应该要购买字帖来进行临摹。如果想要看到一定的效果的话，肯定就应该要注意必须要购买字帖来进行临摹才可以，因为现在有一些人可能会自己去进行练习，因为自己每天都写一些字，也就能够让自己的字变得更漂亮，但其实这样的做法是错误的，这样还是没有办法改变自己的字体，没有办法达到一定的效果，所以说是应该要去购买一本字帖来进行临摹，通过临摹这样一种方式也就能够让大家更好的去记忆，字到底是怎么样去书写的。
打印空白察觉：看出；发现：我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们

书法越学的深，越觉得自己才疏学浅。每到趾高气扬时，便想起老师教导的话“要想在书法上有所成就，谦虚苦练就是最好的捷径。”

有多少书法爱好者能做到谦虚二字呢？临了两年《九成宫》就想指点江山了。有多少庸才在自称书法家？很多人的水平真的差的太远。

临帖是学书法的基本功，对字帖的熟悉如同对毛笔的熟悉，有的人甚至只看字帖中的一个字，就能脱口而出这本字帖是谁的，有什么特点。今天我们就来认一认字帖吧

以上这本字帖就是王羲之的《黄庭经》，我相信肯定有很多人早就认出来了。有的人甚至不看内容一打眼就脱口而出，说明平时没少研究这本字帖。

学行书的字帖，无人不知是王羲之的《兰亭序》，名头也很大——天下第一行书嘛。如果我现在截个《兰亭序》的图估计仍有不少人认不出，这就太小儿科了。

上面这本字帖是米芾的《蜀素帖》，你学行书无论如何是不能绕过他的，此人虽然有点疯癫，但书法绝对属于一流的水平，《蜀素帖》就是米芾的行书代表作。

学书法上面两本字帖都认得，应该不难，因为都是名帖。我要是故意找一本不出名的字帖来为难你那就没趣了。认出上面这两本的，书法水平在入门之上应该没问题。

刚才提到了米芾的《蜀素帖》学行书不容错过，还有一本字帖就是上图颜真卿的《祭侄文稿》，认出这本字帖也应该不难，太出名了。

颜真卿的这本《祭侄文稿》字帖初学者一般会觉得写的太乱，没有王羲之的《兰亭序》写的好看。这就是我开头说的，书法越学的深，越觉得自己才疏学浅。在这就不和你抬杠了，学到一定程度，你自然会领会颜真卿的行书比王羲之更高一筹。

能认出上面这本字帖的应该更少了，这是草书，你仔细看看里面的内容“信可乐也”，“俯仰一世”，是不是觉得内容很熟，这不是王羲之《兰亭序》的词吗？你能认出这本字帖是谁写的？

这本字帖是智永用草书写的《兰亭序》，很少见。智永楷书行书一般，但他的草书非常值得一看，深得王羲之的笔法，这功力确实到家了，确实是草书中的上品。如果对这类少见的字帖你都能熟练认出，那一定是书法家了。

能熟练认出字帖是谁写的，说明你对这位书法家的字体非常熟悉，笔法已经烂熟于胸，才能脱口而出，所以在书法上的认帖水平，和你的书法水平的高低是息息相关的。

以上就是今天给大家推荐的书法临贴，如果你还想了解更多关于书法练字的知识技巧，可以继续关注我们

书法能够带我进入这么美好的世界，凭什么我就得老诚实实从这个世界退出来，回到本人的纸笔面前，横竖撇捺点、横竖撇捺点、再横竖撇捺点啊？这些笔画有什么美观？有人观赏得来吗？有什么成就感可言？
楷书速成凹槽板2、硬笔行书训练，一周班、一日班，学费998元，专业老师授课，朱春晖亲授加100元但大多数学生和家长都会有这样的感觉：在低年级，家庭作业不多，这样的图片写得慢一点，或者能应付。但是当我到了高年级时，当我有更多的家庭作业时，我不得不放慢脚步，把它完全写出来。孩子们不再愿意一个地写了，家长们担心，为什么孩子们年轻的时候就能写字，大的时候就后退一步！事实上，“手到”的境界对于一个学书法的人来说，可谓是难途了罡
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