其实5—6岁正是儿童们学习执笔姿势、掌握正确书写方法的黄金时段，从刚刚执笔写字开始，就接受正规的书法训练，对儿童们的终身学习大有裨益在学官书阶段，要注意孩子们的写作习惯，包括坐姿、立姿、写字、呼吸；在写作的过程中，，还要注意笔法、笔法等基本写作常识的运用。除了这些基本常识外，还要注意儿童的人文修养，对汉字的形成、书法典故、书法欣赏、名流等也有很重要的解释。这是提高书法水平的一个非常重要的因素。

文字之间的空间是黑色的，整个单词上方的"天空"，下面的"地面"和两边的空白是白色的。从某种意义上说，如果你不知道如何变得密集，你就不知道如何用字母书写。从字体上看，小字要稀疏，大字要浓密；从振幅上看，长卷要稀疏，横幅要浓密；从整篇文章来看，讲的应该是密集的，应该是稀疏的。如果行距较宽，则字距应较宽；如果行距较窄，则行距应稀疏，这是本章的一般规律。稀疏的地方可以在不使空气渗透的情况下穿过秘密的地方"，这是规则和规则的一种特殊规律。但是，如果没有超人的勇气和相互熟悉的能力，我们就不能轻易地变得危险，这样才会弄巧成拙。作为一个常规的脚本是最昂贵和现实的东西看到，它是适当的密集。在稀疏的地方，，要有密密的地方。正面既不能是秘密，也不能是虚假的、现实的，这是规章制度的大禁忌。
初学练字练什么字体好？练字什么字体比较合适？包括小学生、成人练字选什么字体好？这个是我们经常接到很多想练字人员问到的问题，目前我们速成练字网又接到了一些学员的咨询，如下：

在书法作品中，讲究变化统一、经营位置，写文章注重起承转合、回旋跌宕。字与字之间不是各不相干、互相孤立的，而是相互联系的有机整体，因此必须注意气。那么书法作品内容布局规则是怎样的呢？

行楷书的贯气主要体现在三个方面；第一靠线贯。这里所谓线，不是行书的牵丝引带，而是中轴线。众所周知，每一行都有一条无形的中轴线，每一个字也有一条无形的中心线，如果每一个字的中心线与一行中轴线重合，就容易贯气;反之则不易贯气。第二靠势连。即上个字末笔回锋收笔，其势隐向于下，下个字的首笔逆锋起笔，其势暗接于上，靠上下的笔势使字与字遥相呼应，即靠字与字、行与行之间的笔走向、体势俯仰、笔意流通、行间虛实来体现。第三靠熟练。熟练的书写是行楷书贯气的先决条件。写老口右在书写前将字法了殃干胸，写时一气阿成，写出的作品才能气脉贯诵，否只能是一舟散沙。

章法也叫布白。所谓布白，就是合理地留下空白。在书法中，黑与白是相对的。以单个字来说，笔是黑，笔画间的空白就是白;从通篇字来说，每个字是黑，字与字之间的空白就是白;以整张纸来说，

间写字所占的空间为黑，整幅字上面的“天”、下面的“地”以及两边的空白就是白。从某种意义上说不懂得疏密，就不懂得行楷书章法。从字体上说，小字宜疏朗，大字宜致密;从幅度上说，长卷宜疏朗，条幅宜致密;从通篇来说，诙则密，应疏则疏。行距宽者，字距宜宽;行距窄者，字距宜疏，这是章法的一般规律。“疏处可以走马密处不使透风”，这是章法的特殊规律。但没有超人的胆魄和驾轻就熟的本领，切不可轻易弄险，那样而会弄巧成拙。作行楷书最贵虛实并见，疏密得宜。要在疏处济之以密，密处济之以疏。既不能前密疏，也不能上虚下实，那样均为章法之大忌。

潘天寿先生在《潘天寿谈艺录》中说；“为人、处事、治学、作画，均须以整体之气象意致为上作画须始终着眼于大处，运筹于全局，方不落细小繁屑、局促散漫诸病。为造成画面之总体精神气势往须舍弃局部之细小变化，此所谓‘所得必有所失’。如求面面俱到、巨细不遗，则反易削弱全幅力势之表达。”行楷书的章法同样要着眼于全局。这里必须强调两点；一是局部不能太完美。就是要局部之细小变化”，从大处着眼，于整体出发，立意谋篇，照顾全局，不要追求毎个字都很美，那样反而不会完美。我年轻时写了几幅行楷书去请教一位书法前辈。他说；“你每个字都写得很好，挑不么毛病，就是整体章法不好，看来你是太注重字字都美，忽略了全局。”二是局部不能太突出。在布某个字过分突出，叫做“孤露形影”。即个别字形过大或过小，用笔太轻或太重，鹤立鸡群，游离于之外，凌驾于仝局之上，哪怕这个字再好，也会破坏整个章法的协调。

变化是行楷书章法的精髓。如果一篇字没有一点变化，那就索然无味了。孙过庭在《书谱·序》说;“违而不犯，和而不同”。这八个字是对草书章法的起码要求，同时也可以看作是行楷书章法的基准则。所谓“违而不犯”，就是在结体特点一致的条件下，形态要有变化。如颜真卿的字以方正为主有较长或较短的字;王羲之的字以长形为主，但也有方正或横势的字。总之，一篇之中，要有大有小长有短，或欹或正、或宽或窄，以至“数画并施，其形各异;众点齐列，为体互乖”，但整体却错致、匀称和谐。所谓“和而不同”，就是在用笔基调一致的前提下，笔法要丰富。同一幅行楷书作品笔基调要前后一致，就像一首歌要有一种基调，一幅画要有一种色调一样，决不能搞大拼盘。但基调决不意味着只能用一种单调的用笔方法，恰恰相反，用笔一定要千变万化。试看王羲之、颜真卿、王行楷书用笔，或藏或露，或轻或重，有方有圆，有曲有直，极尽变化之能事。

学楷书有很多优点，在这里给大家总结了以下五点：

1、楷书是初级审美的最高典范再次，也是很重要的一点。练字是需要遵循本心的，都说字如其人，你一定寻找适合自己性格的字帖或者范本去临摹，才会事半功倍。举个例子，答主小时候，庞中华字体盛行，当时连课外钢笔字培训班也是练这个字体。庞中华的字，什么样，看下图。

明朝两个大书法家，一个董其昌，一个王铎，可以说一生都在不断地学习传统，不断地创作实践3.连笔。我们去练习一下特定的连笔小部件，熟练之后，对于写字速度也是一个很大的提升。

中国舞七级考级瑶古玺是先秦印章的通称有垂还欲收,勾划忌平庸。

神笔教学中国古人想把汉字书写得好看些，其“艺术追求”或“审美冲动”在最初恐怕并不等同于西方艺术家的“创作过程”，而具有自己独特的心理体验和视觉效果撇捺以外走直线，八笔划,并不齐

懋是一个汉字，读作mào。意思有5种，分别是 勤奋努力。 古同“茂”，盛大。勉励，鼓励。美。
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