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练字贵在坚持，写一手好字，养成良好的写字习惯绝非一日之功。要坚持天天练习，在指导学生把字写得准确、工整美观的过程中，培养学生一丝不苟，持之以恒的意志品格，以及乐学、求美的良好素养。笔者在教学中，始终把握分散教学练字环节，每节课给足学生10分钟的练字时间，一个学期下来，我发现全班学生的练字意识更强了，学生的写得字更加漂亮了，书写更加有质量了。
东海龙王叫道：“那好,你偿命来!”
坐姿正确需要做到“一直一正二平”，即身体直头正肩平腿平。
跋秦少游书
写字是人生中的一大习惯也是学习中工作中的重要部分，那么写字的基础就是握笔姿势，你如果握笔姿势不对，你做再多的练习
草书规矩只准竖连，不准横连等等这是赵孟頫大大的《千字文》，最近赵老湿的作品呈现了很屡次，但也证明了他的作品的确经得起考验。可是不懂笔法的小心爱是学不好赵体的，独到精深的书法技巧，会让很多人望其项背。赵孟頫的作品大多是都是潇洒自若，圆润流利，和欧柳颜的楷体有很大的区别。
草书写法的特点虽然变幻莫测，难赋常形，但也有其应遵循的原则，下面就以唐代孙过庭的《书谱》为例。
(一)气势贯通草书重势，强调形势合一，在章法上要能上下承接，左右瞻顾，意气相聚，神不外散。《书谱》的贯气主要靠上下字之间的欹侧摇曳，揖让呼应，参差穿插，递相映带；有时靠顺势的露锋承上引下；有时靠急速的回锋以含其气，在静止的纸面上表现出动态之美。清·梁同书说：“气须从熟中来，有气则自有势，大小长短，高下欹正，随笔所至，自然贯注成一片段。”因此气势还需从用笔的精熟中来。《书谱》用笔以“爽利”见长，笔法精熟，信笔而书。“爽利”的前提是孙过庭必须对笔法了悟于心和娴熟运用。这一方面说明他对“王字”的了解程度，另一方面也说明“二王”法度在他笔下的精准把握以及他书写时的自信。若用笔滞凝，拘谨不畅，则必无势可言，更谈不上贯气了。所以书法得势才能得力，得力才能得气，得气才能得神。《书谱》全文3665字，一气贯注，在神驰情纵、心手双畅之间写出了精气神。(二)错综变化草书的错综变化包含用笔的轻重错综，结构的大小错综，章法的疏密错综等。张旭《古诗四首》、怀素《自叙帖》皆极尽错综变化之能事，其章法常以“雨夹雪”喻之，如落叶纷披，令人眼花缭乱，又暗合规矩。细审《书谱》，虽是小草，但在营造大的章法时，可以看到安排的是一片一片的轻重组合变化。即一片轻灵的点画组合中，其间一定交错着一片厚重的、点画刚猛而狼藉的块面，形成满纸盘旋飞舞、内气充盈错综变化的艺术效果，十分传情，又十分浪漫。(三)虚实相生草书章法理应“虚实相生”。“实”指纸上的点画，即有墨的黑处；“虚”指纸上点画以外的空白，即无墨的白处。《书谱》通过轻灵与粗犷的块面巧妙组合，构成虚实呼应的变化。同时，孙过庭还运用了一些老到而沉着的“破锋”起到调剂虚实的作用。线条粗细强弱的交替，笔势开合聚散的变化，字形大小高低的错杂，这一切都巧妙地构成了虚实相生的章法效果，奠定了《书谱》文书双绝的不朽地位。均匀分布是规则文字的结构原则之一，它是指每个词中笔画和各部分之间、词与词之间、线与线之间的空白距离的均匀分布。王羲之说："白、远、近之间要平衡。"他说："白布有三种：白布一字，白布在线条之间。"在学校分配开始时，要均匀地停下来。如果你知道，如果你停止和同质化，你会寻求改变，斜和密集，并在两者之间，"他说。因此，在布置结构布局时，笔画粗细，毛坯间距密集均匀。我们练习字帖不要进行盲目的练字，因为练字的关键是掌握字的结构故，这些同学写出的字，钩不象钩，捺不象捺，笔画全是平拖堆砌。
1．点画要呈现立体感。
回宫格本图片孙过庭，博雅有文章，草书宪章二二王别说毛笔书法，就是说相对性简易的硬笔书法教师，够得上“合格”的都是极少数▊4、 进步孩子的学习积极性。孩子每天书写标准的完成家庭作业，教师看到了，自然会对孩子停止褒扬，在班上公开褒扬，让大家以孩子为容貌，鼓舞大家写好字，孩子被褒扬了，自自信心也进步了，自但是然学习的积极性也就进步了。
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