孩子们学书法，从画上看，这是一个词的基础，在整个书法体例中，印章是基础。如今，许多家长派孩子去学书法，取名学正版。为了满足父母的要求和学习效果，老师只教正规的文字，最后发现虽然孩子们在写作上有了进步，但他们的兴趣已经消失了，他们越来越讨厌学书法。我认为学习书法既无聊又无聊。这是孩子(也包括大人)对书法的误解。为什么文字燃烧后能被另一个世界所接受？为什么宝玉不去烧一个罐子或烧一件衣服？可见文字不仅是阳间通用，而且可以通向天地阴间米字格即在方格内印有米字形虚线的格，由横虚线、竖虚线和两条对角虚线组成，多用于临摹，有助于规范笔画的书写位置。
屏条一般将宣纸竖向对裁，自上而下，从右而左，逐行书写

例如:知道横要左低右高斜着写，但并没有告诉我们这是为什么。“七”字的横斜度特别大，这又是为什么；知道水左方的横撇要离开竖钩，右方的撇捺却要搭在竖钩上，不知道这是为什么；明知刀的横折钩要向左斜着写，司的横折钩要正着写，不知这是为什么；知道“左”字的上横短“右”字的上横长，也不知道为什么等等……事实上有史以来就没有形成适合初学者的结构理论体系，一直是盲目的模仿字帖，无法实现举一反三，触类旁通的学习效果。古人这句话的意思是：如果要学草书，必须要首先通晓楷书的法理
还有笔画之间的运笔时的快慢，轻重的变化产生了优美节奏和旋律今天重点还是给大家分享握笔姿势不正确的危害与写字正确坐姿图片讲解，我发现很多的学员也不太了解：

孩子学的好处

名称释义：
蔡邕书骨气洞达，爽爽有神（二）选择工具。潜龙以为练字最好用钢笔，很多人喜欢用中性笔、水芯笔练字，个人觉得水性笔练习行书还能够，练习楷书的话笔锋写不出来，当然，如何你曾经到大神级别了，用什么笔都能够写得好。还有用得比拟多的是美写意，但是最好别用铅笔。至于纸张，练字的只需不渗墨水就能够，创作的话能够用更好一点的道林纸。（以后有时间再写一篇关于笔和纸等工具方面的文章）

字帖描摹不仅是一个大脑支配手腕去按照既定笔迹去描摹的过程，更重要的是在描摹的过程中我们要进行大脑的有效思考。这样才能让你描摹的每一个字都是具有意义的，否则我们就像是机器一样，没有了灵魂。。 小可能这种“身份追求”越彻底，也就越远离了真正意义上的“书法创作”；（二）在盲目追认晚明书家的“纯艺术审美”的创作目的之后，囫囵吞枣地对晚明书家的作品抱全盘吸收的态度答：只可以练字行书！他们不仅是书法家，更是大学问家，草书创作如果失去文人这一最起码的前提条件，要想追寻到书法这门高级艺术的妙谛，那几乎是根本不可能的事情事实上，这不是倒退，而是精细的正楷不符合实际应用的需要。写作是一种交流和应用的手段。我们应该既漂亮又高效。让我们问一问，什么成年人现在像孩子学习写作一样慢？谁不带笔？既然我们通常不这样写，为什么我们可以叫孩子这样做呢？。