迟与速、燥与润还反映人的性格问题，性格迟缓的人出笔也是迟缓的低年级学生在练习书法的过程中，不要太过分强调突出笔画的顿笔和倾斜度，应该由简到难，循序渐进为好。低年级学生练字培养良好的习字习惯最重要，例如正确的坐姿、执笔姿势，正确的坐姿有利于身体健康，正确的握笔有利于流畅书写和保护视力。笔者认为，实践是感性的、能动的物质活动，是人们社会生活的本质和认识活动的基础

很多的家长都希望自己的孩子能够写出一手比较漂亮的字来，因为这样的话，也就能够让孩子的学业又或者说是今后的生活都带来很大的帮助，家长应该都知道，如果孩子写出来的字特别潦草的话，对于今后的考试其实也是会有一些不利的影响，所以说希望能够从小就帮助自己的孩子养成一个比较好的习惯，让孩子能够写出比较好的字，一般会让孩子去练习，多加练习了以后，可以得到一个比较好的改善，可以写出比较漂亮的字来，那么小孩子不喜欢练习写字怎么办？有的时候可能会有这个方面的困惑，可能会发现小孩子根本就不喜欢，这种情况下不知道到底应该要怎么样去处理，下面就来给大家介绍一下，希望能够让大家有一定的认识。
当孩子每天顺利完成任务要给予适当的奖励和表扬，周末假日有时间了多带孩子到博物馆、展览馆看看，领略一下历代书法家的魅力，培养孩子的书法兴趣，再买几幅字画，挂在孩子的书房内，时不时的影响他的书法领悟力

朐怎么读？朐的拼音和朐的笔画
子敬密拭除之，辄书易其处，私为不恶唐宋诗词

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五、还有就是最好家长一起练，这样既监督，又有竞争乐趣，可以和孩子比较谁写的好，赏识教育也要灵活应用。a)诸横等距；

另一方面创作出来的作品，人们普遍易看、易懂、易接受。因此，其书写水平高低也就毫不掩饰地显露出来。书法界上常有这样一句话：“楷书难写”。其难也许就是表现在这里。而篆书字体的字形与现在通行的字体形迹相距甚远，偏旁部首(结构)写法不同，识认起来确有不小困难。也很难应用到日常生活、学习、工作中去，然一位学生学习一种字体投入的时间并非一朝一夕，而收效却与其意愿不相一致。因此，在选择字体上要慎重考虑。阿布黄金格如果是学生，可以在课间时间写写，调剂一下脑筋从此角度观看，可见到拇指尖端与食指的接触区域，曾经挪动到偏左侧方去了

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