朱春晖老师根据孩子以前练习硬笔书法和软笔书法的情况，首先从握笔姿势上改变孩子写字重、累的问题，并辅之以握笔操强化，一节课之后大有改观。

国有家，国家，有国才有家，这个字是现在常用的字。写好这个字，对于后期帮助很大
高层领导中，确实是很多喜欢书法的，因领导喜欢而获得提携，这样的故事也常有，可是那么多书法家，领导为什么不喜欢你而偏喜欢他，就有说道，这世界没有无缘无故的爱练字，以临摹为主。确定一家一体一帖之后，下功夫读透、临透、悟透，最后消化成为自己的东西，加入自己的理解，便水到渠成地有了自己的风格，写出一手漂亮的字不在话下。

【简单的读音】：jiǎn dān说到练硬笔，可以说学习现代人的硬笔画，甚至复制印刷、宋体、甚至大胆的笔法都很奇怪，不是所有的硬笔画都叫书法，下面的书法思想是为硬笔书法整理一些建议，从而学习硬笔字，也就是硬笔书法！

写字是学生接受民族文化的重要途径，也是养成良好习惯、陶冶情操的重要途径。郭沫若先生对中小学生写好字的论述是：“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总得把宇写得合平规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专横，是容易误事的，练习写字可以逐渐免除这些毛病。”人可以写字，字可以写人，写字的意义远远超过练字本身。写自己的感受王羲之的《快雪时睛帖》全文共四行二十八字，是王羲之四十岁之后的作品，当时只是手札便条而已，因帖内有“快雪时睛”几字而得名以上关于到底建议不建议小学生报练字班相信大家已经能懂了，练字最好从孩子小时候就开始，写的一手好字，可以让考试的版面更加清晰，不至于因为看不清的字而错失分数，也会给阅卷老师留下好印象，每个人写的字其实都能反映出一个人的个性，练习写字，对每个孩子都有很大的积极意义。

3、练字每天练多少时间合适加盟品牌

逆锋起笔回锋收，且有顺折各千秋；书毫走笔思提顿，或轻或重必深求；
氹仔(dàng zai)
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