当然，这与当前国家发展的重点有关
寥寥五千多字，反复阐明了多样统一说，关于低级到高级的平衡，关于“小区”发展为“大区”的整体美，关于“违”与“和”辩证观以及整体美的生命感，真是发前人之所未发，把中国书法理论提到一个新的高度

也许文字对于孩子来说，毫无艺术感而言，但是其实孩子在坚持练字的过程中，一直在开拓者记忆的思维，潜移默化中影响着大脑记忆。范本要求字迹清晰，便于临摹轭[è]
一般人对某种专门事业，无具体了解难说创造；无较深认识，决不能产生奇迹

练字的关键是控制字的结构，字的结构是指字的笔画的长短比例及笔画间的穿插避让关系。控制了汉字的结构，写出了方方正正，结构美观的硬笔字，将颜柳欧赵等笔画特性参与书写过程，稍加变化就能写出各种字体作风的汉字。基础十个字行楷书初选：看基本笔墨功夫
而且，你感觉笔画变化丰富，别人写变化也丰富，只能达到自娱效果，并不能真正提高写字水平1、上下结构的字，上下两部分要垂直对正，保证整个字不歪斜。 如“音”、“香”、“盖”等字。

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如果我们抱着写字是为了开心，那怎么写都可以，开心就好。

我们处在开放的、全球一体化的多元时代，思想的自由、个性的张扬，必然带来艺术的多元，当代书风不会再是单一的一统格局，而是可以容纳一切艺术思想和审美追求的格局，这是一个前所未有的盛世，它为每一个有艺术追求的人提供了最好的机遇宋代的书法家黄庭坚说：“古代人学习写字不都是依靠临摹，他们常常把古人的书法作品张挂在墙壁上，专心致志的观看它，看准了才下笔。”唐朝的欧阳询发现了晋代索靖写的碑，爱不忍离，索性坐下读碑三天。读的帖越多，眼力就会越高，就知道了如何写才好，好在哪里。有一个成语叫“眼高手低”，有人认为，眼高是手高的前提。发现不了美，不知什么是美，就更谈不上创造美了。

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