一年级练字帖打印本 小 六年级
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玢形声。字从玉,从分,分亦声。“分”义为“一分为二”。“玉”和“分”联合起来表示“分玉”、“把一件完整的玉器剖开,分成两半”。本义:一剖为二的玉器。
什么时候出现的毛笔?什么时候中国人开始以毛笔作为书写汉字的主要工具?这些问题和细节一下子不易弄清楚

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第五,关于硬笔书法研究的几种情况。


不可否认,他的作品尚未达到应该达到的高度,他还没有树立起足可单挡一面的旗帜,风格同化现象存在,线条薄片现象存在,我想既然选择了这种风格,就要坚持走冷僻的路子,只有冷僻才有出路草书写法的特点虽然变幻莫测,难赋常形,但也有其应遵循的原则,下面就以唐代孙过庭的《书谱》为例。

(一)气势贯通

草书重势,强调形势合一,在章法上要能上下承接,左右瞻顾,意气相聚,神不外散。《书谱》的贯气主要靠上下字之间的欹侧摇曳,揖让呼应,参差穿插,递相映带;有时靠顺势的露锋承上引下;有时靠急速的回锋以含其气,在静止的纸面上表现出动态之美。清·梁同书说:“气须从熟中来,有气则自有势,大小长短,高下欹正,随笔所至,自然贯注成一片段。”因此气势还需从用笔的精熟中来。《书谱》用笔以“爽利”见长,笔法精熟,信笔而书。“爽利”的前提是孙过庭必须对笔法了悟于心和娴熟运用。这一方面说明他对“王字”的了解程度,另一方面也说明“二王”法度在他笔下的精准把握以及他书写时的自信。若用笔滞凝,拘谨不畅,则必无势可言,更谈不上贯气了。所以书法得势才能得力,得力才能得气,得气才能得神。《书谱》全文3665字,一气贯注,在神驰情纵、心手双畅之间写出了精气神。

(二)错综变化

草书的错综变化包含用笔的轻重错综,结构的大小错综,章法的疏密错综等。张旭《古诗四首》、怀素《自叙帖》皆极尽错综变化之能事,其章法常以“雨夹雪”喻之,如落叶纷披,令人眼花缭乱,又暗合规矩。细审《书谱》,虽是小草,但在营造大的章法时,可以看到安排的是一片一片的轻重组合变化。即一片轻灵的点画组合中,其间一定交错着一片厚重的、点画刚猛而狼藉的块面,形成满纸盘旋飞舞、内气充盈错综变化的艺术效果,十分传情,又十分浪漫。

(三)虚实相生

草书章法理应“虚实相生”。“实”指纸上的点画,即有墨的黑处;“虚”指纸上点画以外的空白,即无墨的白处。《书谱》通过轻灵与粗犷的块面巧妙组合,构成虚实呼应的变化。同时,孙过庭还运用了一些老到而沉着的“破锋”起到调剂虚实的作用。线条粗细强弱的交替,笔势开合聚散的变化,字形大小高低的错杂,这一切都巧妙地构成了虚实相生的章法效果,奠定了《书谱》文书双绝的不朽地位。


北宋画家喜画山林雪景;王洗的《渔村小雪图》在各家雪景中别具风采1.钢笔:

为什么要强调摹字帖?一方面,这个也没有什么难度,能够培育练字的习气,个人倡议能够先摹一两个月以至几个月。第二个方面,在这个过程中,也进步了手控笔的才能,比方锻炼了伎俩、手掌、手指的力气。一旦手控笔的才能进步了,这样大脑控制手,手控制笔,笔画的横平竖直就能够控制。我们考虑一个问题:习武之人,一开端练的最多的是什么?蹲马步。也就是说,先进步本人身体均衡、平稳的才能,再学习武术套路或者招数。对吧?第三个方面,能够理解、练习字的的笔画和字的构造。这也是接下来要分享的第三点。

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一、崔子玉、钟繇、王羲之说

这是赵孟頫大大的《千字文》,最近赵老湿的作品呈现了很屡次,但也证明了他的作品的确经得起考验。可是不懂笔法的小心爱是学不好赵体的,独到精深的书法技巧,会让很多人望其项背。赵孟頫的作品大多是都是潇洒自若,圆润流利,和欧柳颜的楷体有很大的区别。

写字真有这么复杂吗?写字究竟是什么呢?现在为什么有越来越多的小学生字写不好呢?行书田英章我今年读小学了,字也的很不好,所以我想练字,可是我看网上卖的那些练字字帖也就是十几页的书,反反复复就是描那些字,这样练字效果会好吗?能练好字吗?字帖练字有用吗?谢谢解答

  “不仅在字的结构中,布局谋篇的章法上,依然有一个无形的轴

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